学习目标
1.默读课文，了解基本故事情节，复述故事。
2.圈点勾画，品味心理...
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1、陈述句改为反问句。
肯定式陈述句变为否定式反问句：原句+反问词（难道、怎...
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课堂小结
本节课，我们了解了什么是改写和改写的常见形式，掌握了改写的基本原...
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学习目标
1.学会认读本课的生字词语。
2.了解爬山虎的特点，理解课文叙述顺...
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学习目标
1.学会观察，并在观察和连续观察中有新的发现。
2.把自己观察中的...
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作者简介
列夫·托尔斯泰(1828—1910) 伟大的俄国作家。用六年时间写成巨著《战争...
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新课导入
“耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。”这是说的大象。 ...
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作者简介
严文井(1915-2005),原名严文锦,湖北武昌(今属武汉)人,作家。曾获全国...
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学习目标
1．学会搜集整理资料。
2．学会用准确、生动、文明、得体的语言进...
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文体介绍
小说，以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社...
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学习任务
通读5篇文章勾画出其中可以展现人物品质的语句，并用四字词语总结概括...
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单元主题
通过阅读单元导语，我们知道，这个单元的人文主题 有趣的故事 。
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作者简介
范仲淹（989—1052），字希文，谥号文正，苏州吴县（今江苏苏州）人，...
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习作要素
试着自己编童话，写童话。
要素解读
了解童话的特点，试着发挥...
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学习目标
1.了解作者及小说的写作背景，把握小说的故事情节。
2.分析人物形...
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![25-1[教学课件]写作学习改写（19页）九年级语文上学期](https://kejianba.com/wp-content/uploads/cache/25-1教学课件写作学习改写-qlnm8z5ssg345o13kaxkjue2mfpsz2r0hzmr8iqw74.jpg)
