课堂小结：
用“四舍五入”法求一个数的近似数时，精确到哪一位要看它的下一位，...
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课堂小结：
多个数进行大小比较的策略：要看清楚题目要求，别丢数。可以先把相...
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归纳总结：
解决问题时要认真分析题意，如果要先算加、减法，再算乘、除法，就...
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第一单元 第2课时 认识更大的数（19张）四年级数学上册 北师大版
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归纳总结：
在一个算式中，既有除法又有加、减法，应该先算除法，再算加、减法...
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归纳总结：
1.在一个没有括号的算式中，既有加法又有乘法，则先算 乘法，再算...
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归纳总结：
1.长方形、正方形的周长的计算可以根据周长的含义，把每条边的长度...
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课堂小结：
描述行走路线时，要先确定所走的方向及距离，然后确定到达终点。当...
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归纳总结：
10 以内数的顺序从小到大依次是0、1、2、3、4、5、6、7、8、9；10比...
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第三单元 第10课时 第三单元整理与复习（课件）（25张）五年级数学上册（人教版）
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第三单元 第5课时 一个数除以小数（2）22张（课件）五年级数学上册（人教版）
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课堂小结：
1.如果小数的整数部分不够除,要在个位商0，点上小 数点后继续除。0...
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归纳总结：
1.商的小数点要和被除数的小数点对齐;
2.除到被除数的哪一位，商...
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第六单元第9课时 整理与复习（课件）（33张）五年级数学上册 最新人教版
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归纳总结：
1.组合图形：由几个简单的图形组合而成的图形。
2. 组合图形面积...
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